Sınıf 2. Dönem Fen Dersi DKY Kurs Planı (2018-2019)

Sınıf 2. Dönem Fen Dersi DKY Kurs Planı (2018-2019)

Fen dersi, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan önemli bir derstir. 2018-2019 eğitim öğretim yılı için hazırlanan Sınıf 2. Dönem Fen Dersi DKY (Ders Kitabı Yöntemi) Kurs Planı, öğrencilerin fen bilimleri alanındaki bilgi ve becerilerini artırmayı hedeflemektedir. Bu makalede, kurs planının içeriği, hedefleri, yöntemleri ve değerlendirme süreçleri ele alınacaktır.

Kurs Planının Amacı

Sınıf 2. Dönem Fen Dersi DKY Kurs Planı, öğrencilere fen bilimleri konusunda temel bilgi ve beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu dönemde öğrencilerin gözlem yapma, deney tasarlama, verileri analiz etme ve sonuç çıkarma becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca, fen bilimleri ile ilgili kavramların günlük yaşamla bağlantısını kurarak, öğrencilerin fen bilimine olan ilgilerini artırmak da önemli bir amaçtır.

Kurs Planının İçeriği

Kurs planı, belirli konular etrafında şekillendirilmiştir. Bu konular genellikle aşağıdaki başlıkları içermektedir:

1. **Canlıların Sınıflandırılması:** Bu bölümde, öğrenciler bitki ve hayvanların temel özelliklerini öğrenir ve bunları sınıflandırma yöntemlerini keşfederler. Ayrıca, ekosistemlerin işleyişi ve canlıların çevreleriyle olan etkileşimleri üzerinde durulur.

2. **Maddenin Halleri:** Öğrenciler, katı, sıvı ve gaz hallerindeki maddelerin özelliklerini inceler. Bu konuyla ilgili deneyler yaparak, maddelerin hallerinin nasıl değiştiğini gözlemleme fırsatı bulurlar.

3. **Enerji ve Enerji Dönüşümleri:** Enerji kavramı, öğrencilerin günlük yaşamlarında sıkça karşılaştıkları bir konudur. Bu bölümde, enerji türleri, enerji dönüşümleri ve enerji tasarrufu gibi konular ele alınır.

4. **Duyular ve Duyuların Kullanımı:** İnsanların beş duyusu ve bu duyuların nasıl çalıştığı hakkında bilgi verilerek, öğrencilerin çevrelerini algılamaları teşvik edilir. Duyuların günlük hayattaki rolü üzerinde durulur.

5. **Basit Makineler:** Öğrenciler, basit makinelerin nasıl çalıştığını ve günlük yaşamda nasıl kullanıldığını öğrenirler. Kaldıraç, makaralar ve tekerlek gibi basit makinelerin örnekleri incelenir.

Öğrenme Yöntemleri

Kurs planında yer alan konular, çeşitli öğretim yöntemleri kullanılarak işlenmektedir. Bu yöntemler arasında:

– **Deneysel Öğrenme:** Öğrencilerin deney yaparak öğrenmelerini teşvik eden bir yaklaşımdır. Deneyler, öğrencilerin teorik bilgileri pratiğe dökmesine olanak tanır.

– **Gruplama Çalışmaları:** Öğrencilerin grup halinde çalışarak fikir alışverişinde bulunmaları sağlanır. Bu, sosyal becerilerin gelişmesine de katkı sağlar.

– **Görsel ve İşitsel Materyaller:** Video, slayt ve görsel materyaller kullanılarak derslerin daha etkili hale getirilmesi hedeflenir. Görsel ve işitsel unsurlar, öğrencilerin dikkatini çekmekte ve konuları daha iyi anlamalarına yardımcı olmaktadır.

– **Proje Tabanlı Öğrenme:** Öğrencilerin belirli bir konu üzerinde derinlemesine çalışarak proje geliştirmeleri teşvik edilir. Bu, öğrencilerin araştırma yapma ve bağımsız düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Değerlendirme Süreci

Kursun değerlendirme süreci, öğrencilerin öğrenme süreçlerini takip etmek ve gelişimlerini ölçmek amacıyla çeşitli yöntemler kullanılarak yapılmaktadır. Bu yöntemler arasında:

– **Sınavlar:** Dönem içinde yapılan yazılı ve sözlü sınavlarla öğrencilerin bilgi düzeyleri ölçülür.

– **Proje Değerlendirmesi:** Öğrencilerin projeleri, belirlenen kriterlere göre değerlendirilir. Proje sunumları, öğrencilerin iletişim becerilerini de geliştirmelerine fırsat tanır.

– **Gözlem:** Öğretmenler, ders sırasında öğrencilerin katılımını ve performansını gözlemleyerek, bireysel gelişimleri hakkında bilgi edinirler.

– **Öz Değerlendirme:** Öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini değerlendirmeleri teşvik edilir. Bu, öğrencilerin kendi öğrenme stillerini tanımalarına yardımcı olur.

Sınıf 2. Dönem Fen Dersi DKY Kurs Planı, öğrencilerin fen bilimleri alanında temel bilgi ve beceriler kazanmalarını sağlamak için kapsamlı bir yapı sunmaktadır. Deneysel öğrenme, grup çalışmaları ve proje tabanlı yaklaşımlar, öğrencilerin aktif katılımını teşvik ederek, öğrenme süreçlerini daha etkili hale getirmektedir. Değerlendirme süreçleri ise öğrencilerin gelişimlerini takip etmek ve yönlendirmek açısından büyük önem taşımaktadır. Bu kurs planı, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerine ve fen bilimlerine olan ilgilerini artırmalarına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

SSS (Sıkça Sorulan Sorular)

**1. DKY kurs planı nedir?**

DKY, Ders Kitabı Yöntemi anlamına gelir ve öğretim sürecinde ders kitabının etkin bir şekilde kullanılmasını amaçlar.

**2. Kurs planında hangi konular işleniyor?**

Canlıların sınıflandırılması, maddenin halleri, enerji dönüşümleri, duyular ve basit makineler gibi konular işlenmektedir.

**3. Öğrenciler nasıl değerlendiriliyor?**

Sınavlar, proje değerlendirmeleri, gözlemler ve öz değerlendirmelerle öğrencilerin gelişimleri takip edilmektedir.

**4. Deneysel öğrenme yöntemi nedir?**

Deneysel öğrenme, öğrencilerin teorik bilgileri pratikte deney yaparak öğrenmelerini sağlayan bir yaklaşımdır.

**5. Proje tabanlı öğrenmenin avantajları nelerdir?**

Proje tabanlı öğrenme, öğrencilerin araştırma yapma, bağımsız düşünme ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.